Pháºt-giáo: Sá»± khôn ngoan vá» Từ-bi và Giác-ngá»™
Chương năm
Kinh Bản nguyện cá»§a Bồ-tát Äịa-Tạng
Sự Toà n-hảo to lớn
Sau khi biết rõ những mục-Ä‘Ãch và nguyên-tắc cá»§a các lá»i dạy cá»§a đức Pháºt, chúng ta cần đà o xâu thêm vá» sá»± hiểu biết cá»§a Pháp. Pháp là gì? Äó là sá»± tháºt vá» Ä‘á»i sống và vÅ©-trụ, tất cả sá»± dạy dá»— cá»§a đức Pháºt, được tìm thấy trong các kinh Ä‘iển. Những sách vở cổ xưa nà y ghi chép lại tất cả các sá»± chỉ dạy cá»§a đức Pháºt bởi các đệ tá» cá»§a ngà i. Quyển căn-bản nhất phải kể là "Kinh Bản nguyện cá»§a Bồ-tát Äịa-Tạng." Nó có thể được xem như là sách há»c đầu tiên cá»§a há»c sinh lá»›p Má»™t, trong ấy, sá»± tháºt được trình bà y má»™t cách rõ rà ng không phải bằng lá»i nói mà bằng sá»± phát quang. Quyển kinh, như đức Pháºt ThÃch-ca nói, được bắt đầu khi ngưá»i phát ra hà o quang chói lá»i muôn mà u gá»i là :
Ãng mây sáng sá»§a đại viên-mãn
Ãng mây sáng sá»§a đại từ-bi
Ãng mây sáng sá»§a đại trÃ-tuệ
Ãng mây sáng sá»§a đại bát-nhã
Ãng mây sáng sá»§a đại tam-muá»™i
Ãng mây sáng sá»§a đại phúc-đức
Ãng mây sáng sá»§a đại cát-tưá»ng
Ãng mây sáng sá»§a đại quy y
Ãng mây sáng sá»§a đại công-đức
Ãng mây sáng sá»§a đại tán-thán
Mặc dù chỉ nêu ra có mưá»i nhưng không có nghÄ©a là chỉ có mưá»i. Số mưá»i được coi như tượng-trưng cho sá»± toà n hảo, cÅ©ng như má»™t vòng tròn tượng-trưng cho vô-táºn
Äiá»u được gá»i là toà n-hảo trong kinh Äịa-tạng thì gá»i là vô táºn trong kinh Vô-lượng-thá». Không phải chỉ có Ä‘á»i sống là vô táºn, tất cả má»i thứ Ä‘á»u có thể vô táºn! Tuy nhiên, trong số những sá»± vô-táºn, Ä‘á»i sống là việc quan-trá»ng nhất. Chúng ta có thể giầu sang không bá» bến và những cÆ¡ may không kể hết được, nhưng là m sao chúng ta hưởng được những thứ ấy nếu Ä‘á»i sống cá»§a ta bị giá»›i hạn? Vì váºy phái Tịnh-độ dùng 'Ä‘á»i sống vô lượng' để tượng-trưng cho vô-táºn. Trong kinh Äịa-tạng, Ãng mây sáng sá»§a thứ mưá»i tượng-trưng khái-niệm nà y. "Má»™t là tất cả, và tất cả là má»™t" cắt nghÄ©a rõ rà ng vá» vÅ©-trụ và đá»i sống vô táºn.
Äức Pháºt căn cứ và o đâu để dạy vá» Ä‘á»i sống và vÅ©-trụ? Äầu tiên là Äại Ãng mây sáng sá»§a thứ nhất. Sá»± toà n-hảo cá»§a Pháºt-giáo Tây-tạng là bản-thể Ä‘Ãch thá»±c cá»§a Pháºt-giáo Trung-hoa. Bản-thể Ä‘Ãch thá»±c là sá»± toà n-hảo to lá»›n. ChÃn áng mây tiếp theo cá»§a từ-bi, khôn ngoan vân vân... là sá»± hoà n toà n, má»i thứ Ä‘á»u hoà n-toà n. Sá»± hoà n-toà n to tát là bản thể có sẵn trong má»—i chúng ta, bản-thể Ä‘Ãch thá»±c. ChÃnh từ Ä‘iểm khởi đầu nà y, đức Pháºt láºp ra vô số phương pháp để dạy dá»— chúng ta, phÆ¡i bà y bản thể Ä‘Ãch thá»±c cá»§a má»i sá»± váºt trong vÅ©-trụ. Tất cả những gì đức Pháºt dạy Ä‘á»u có sẵn nÆ¡i má»—i chúng ta (Pháºt tánh). Äó là bản-thể Ä‘Ãch thá»±c cá»§a má»—i ngưá»i. Mục-Ä‘Ãch cá»§a bốn mươi chÃn năm dạy dá»— cá»§a ngà i chỉ là giúp chúng ta há»c cách sống hạnh-phúc và có Ä‘á»i sống đầy đủ. Sá»± giáo-dục đặc-biệt và đầy đủ nà y dà nh cho tất cả chúng-sinh hữu tình, nó rá»™ng lá»›n và xâu xa hÆ¡n hệ-thống giáo dục tân-tiến cá»§a chúng ta.
Con ngưá»i là m việc vất vả má»—i ngà y. Cái gì thúc đẩy há» dáºy sá»›m là m việc trong nhiá»u giá» trước khi trở vá» nhà ? Äó là sá»± theo Ä‘uổi vá» uy-tÃn và tiá»n bạc, đặc-biệt là tiá»n bạc. Há» có còn tiếp tục là m việc nếu há» không được hưởng tiá»n bạc hay má»™t Ãt uy danh sau khi là m việc má»™t ngà y không? Lẽ dÄ©-nhiên là không. Äa số sẽ hững há» và không muốn là m việc. Như thế, đối vá»›i Ä‘a số ngưá»i, động cÆ¡ thúc đẩy cá»§a xã-há»™i là uy-danh và tiá»n bạc.
Các vị Pháºt và Bồ-tát là m việc không vì uy-danh hay tiá»n bạc, mà là m sốt sắng hÆ¡n chúng ta. Cái gì là động cÆ¡ đằng sau sá»± dạy dá»— có ý-thức trong khi không mong đợi được Ä‘á»n đáp lại? Äó là Äại Ãng mây sáng sá»§a thứ hai, áng mây cá»§a lòng từ-bi, giống như tình thương cá»§a mẹ đối vá»›i con cái, nhất là đối vá»›i con vừa má»›i sinh, nhưng thâm thúy hÆ¡n nhiá»u. Má»™t ngưá»i mẹ hà nh động vì tình mẫu tá» và từ bi không mong được Ä‘á»n đáp lại. Tình thương nà y gá»i là trái tim từ bi. Lòng từ-bi cá»§a các vị Pháºt và các vị Bồ-tát đối vá»›i chúng sinh hữu tình thì không giá»›i hạn, không có Ä‘iá»u kiện và đá»u khắp. Äó là lá»±c thúc-đẩy bất diệt há» giúp đỡ các chúng sinh hữu tình. Vì lẽ ấy Äại Ãng mây từ-bi Ä‘i theo Äại Ãng mây viên mãn.
Äể chỉ dạy ngưá»i khác, chúng ta tu há»c và khuyến-khÃch ngưá»i khác cÅ©ng là m như thế. Chúng ta là m thế vì muốn giá»›i-thiệu Pháºt-giáo vá»›i há». Äá»™ng cÆ¡ thúc đẩy chúng ta là gì? Lòng từ-bi. Nhưng nếu chúng ta là m vì tiá»n bạc và uy-tÃn thì cÅ©ng giống như là thương mãi, và điá»u nà y thì sai lầm và hoà n toà n vi phạm tinh-thần Pháºt giáo.
ÄÆ¡n cá», các ấn loát phẩm, dụng cụ giảng dạy, cÅ©ng như kinh sách và sách tham-khảo phải không có Ä‘iá»u kiện. Những sản-phẩm có tác quyá»n không phù-hợp vá»›i tinh-thần Pháºt-giáo. Má»—i khi tôi được xem má»™t quyển sách Pháºt-giáo, tôi xem có tác-quyá»n không. Nếu nó nói: "Quyển sách nà y được bảo vệ bởi luáºt tác-quyá»n; má»i sá»± in hay trÃch dịch phải có phép." Tôi sẽ không Ä‘á»c quyển sách ấy. Nếu bị há»i vì sao tôi không muốn Ä‘á»c nó, thì câu trả lá»i cá»§a tôi là bất cứ sá»± hiểu biết tháºt sá»± và tốt là nh phải giúp Ãch cho ngưá»i khác không có Ä‘iá»u kiện và việc in lại phải được cho phép. Việc Ä‘á»c các sách có tác quyá»n là má»™t sá»± phà phạm thì giá» và công sức. Chỉ có những tác phẩm cá»§a các ngưá»i có tâm hồn khoáng đạt và tấm lòng rá»™ng mở và há» thá»±c sá»± thá»±c hà nh các lá»i giảng dạy cá»§a há» là đáng được Ä‘á»c và há»c. Là m sao ta có thể hy vá»ng má»™t ngưá»i có đầu óc hẹp hòi, muốn tìm lợi nhuáºn viết vá» các Ä‘iá»u tốt và kết luáºn chúng vá»›i sá»± toà n-hảo?
Lòng từ-bi được xây trên sá»± hợp-lý và không vướng mắc tình-cảm. Nếu khác Ä‘i, đó là ảo-tưởng và như thế thì sai lầm. Có hai câu nói trong Pháºt giáo: "Lòng từ-bi là bản-thể; những phương cách để thÃch hợp vá»›i những ngưá»i có khả-năng khác nhau". Câu khác thì nói gần như ngược lại: "Lòng từ-bi thưá»ng phải gánh Ä‘iá»u bất hạnh và sá»± thÃch nghi thưá»ng dẫn đến Ä‘iá»u vô luân-lý." Lý-do cá»§a sá»± nghịch-lý biểu kiến nà y là nếu ta quên sá»± hợp-lý và chỉ chú ý đến các cảm súc thì lòng từ bi thưá»ng dẫn tá»›i bất hạnh trong khi là m Æ¡n cho ai thưá»ng dẫn tá»›i sá»± vô luân-lý. Vì váºy Ä‘iá»u nà y được theo sau bằng Äại Ãng mây TrÃ-tuệ, áng mây thứ ba cá»§a mưá»i sá»± toà n-hảo. Sá»± toà n-hảo trÃ-tuệ đưa tá»›i sá»± toà n-hảo từ-bi. TrÃ-tuệ hay sá»± khôn ngoan là phương pháp cá»§a sá»± thÃch nghi. Chỉ bằng cách dùng những phương cách khác nhau cá»§a trÃ-tuệ và lòng từ bi, chúng ta má»›i giúp đỡ được các chúng sinh hữu tình đạt tá»›i giác ngá»™ và thoát khá»i khổ Ä‘au.
Ãng mây kế là Äại Ãng mây Bát-nhã. Sá»± khác biệt giữa Ãng mây sáng sá»§a đại TrÃ-tuệ và Ãng mây sáng sá»§a đại Bát-nhã là gì? Kinh Äại Bát Nhã nói "Trà Bát nhã biết tất cả". Äó là sá»± khôn ngoan trá»±c-giác không biết nhưng biết tất cả. Không biết là cái biết cá»§a trá»±c-giác; biết tất cả là cái biết cá»§a Bát nhã. Nói cách khác, má»™t cái là Thể, má»™t cái là Dụng. Theo má»™t hướng nhìn khác, Trà Bát nhã là sá»± hiểu biết má»i sá»± váºt và sá»± chứng ngá»™ được sá»± tháºt. Sá»± khôn ngoan trá»±c-giác, sá»± khôn ngoan căn bản cá»§a chúng ta, là thứ giúp ta khá»i khổ Ä‘au và buồn rầu. Sá»± khôn-ngoan đạt được là thứ giúp ta diá»…n dịch má»i sá»± việc sảy ra trong vÅ©-trụ. Nó có gốc từ sá»± khôn-ngoan nguyên-thá»§y. Nếu ta không đạt tá»›i được sá»± toà n-hảo cá»§a vÅ©-trụ thì là m sao ta có thể dạy cho kẻ khác?
Khi các sá»± bối rối được gá»™t sạch và sá»± si mê bị xóa tan, chúng ta đạt tá»›i sá»± toà n-hảo cá»§a chÃnh chúng ta và có lại những khả năng nguyên thá»§y cá»§a mình. Kể từ thá»i Ä‘iểm đó, chúng ta ở trong trạng-thái có nháºn thức hoà n toà n và có thể là m tất cả má»i việc, chúng ta có vạn năng và có mặt ở khắp má»i nÆ¡i. Äại Ãng mây TrÃ-tuệ và Äại Ãng mây Bát nhã chứa đựng những ý nghÄ©a xâu xa và là sá»± khôn ngoan hoà n toà n, đầy đủ.
Là m thế nà o chúng ta đạt tá»›i được sá»± khôn ngoan? Nó có sẵn nÆ¡i má»—i chúng ta, nhưng Ä‘ang bị che phá»§. Váºy nó ở đâu? Äức Pháºt bảo chúng ta rằng nó không mất hẳn nhưng chỉ bị tạm thá»i che lấp. Khi chúng ta đạt tá»›i giác-ngá»™, ta có thể thấy lại sá»± khôn ngoan nà y. Váºy thì là m sao ta có thể loại bỠđược các mà n vô minh và tìm lại được khả năng nguyên-thá»§y cá»§a mình? Má»™t cách Pháºt ThÃch-Ca dạy chúng ta là tu thiá»n, hay cÅ©ng gá»i là Ãng mây sáng sá»§a đại tam-muá»™i. Tam muá»™i là phiên dịch từ tiếng Phạn nghÄ©a là sá»± hưởng lạc đúng đắn, cÅ©ng có nghÄ©a là táºp trung tâm ý tháºt xâu xa.
Pháºt-giáo nhấn mạnh đến việc tu hà nh, hay là sá»a đổi các suy-nghÄ© và hà nh-động cá»§a chúng ta. Äó là sá»± sá»a đổi má»i thứ thoát ra từ thân, khẩu, ý; ba thứ nghiệp cá»§a sá»± hà nh sá» sai lầm vá» thân, khẩu, ý. Äể sá»a chữa nghiệp cá»§a mình, ta bắt đầu từ ý như các Thiá»n sư dạy, "bắt đầu từ cá»—i rá»…". Cái gì là cá»—i rá»…? Ã. Nếu ý cá»§a chúng ta đúng thì thân và khẩu cÅ©ng sẽ đúng.
Trong Pháºt-giáo có vô số phương-pháp khác nhau. Tất cả chỉ có mục-Ä‘Ãch táºp trung ý thức tu hà nh. Không phải chỉ có Thiá»n tông là nhấn mạnh đến táºp trung ý thức tu hà nh. Tất cả má»i phái Ä‘á»u dùng tuy là há» không gá»i tên như nhau.
Phát Tịnh-độ gá»i nó là Má»™t à không bị nhiá»…m hay là m sạch ý. Pháºt-giáo Tây-tạng trình bà y như là Ba phương-pháp bà truyá»n, ba nghiệp cá»§a thân, khẩu, ý tương ứng vá»›i thân, khẩu, ý cá»§a đức Pháºt. Chữ tương ứng ở đây có nghÄ©a là táºp trung ý thức tu hà nh. Chúng ta thấy là những tông phái khác nhau cùng nhấn mạnh má»™t nguyên-tác. Há» chỉ dùng tên khác nhau để gá»i nó.Vì tất cả Ä‘á»u nhắm đạt tá»›i cùng má»™t mục-Ä‘Ãch, má»i phương-pháp có giá-trị ngang nhau, không có phương pháp nà o hay hÆ¡n phương-pháp nà o.
Chúng ta có thể lá»±a chá»n bất cứ phương-pháp nà o thÃch hợp vá»›i Ä‘á»i sống cá»§a chúng ta và trình độ cá»§a chúng ta để tu há»c. Äiá»u quan-trá»ng là đi theo phương pháp đó. Cà ng theo nhiá»u phương-pháp cà ng thêm bối rối. Khi cà ng bối rối thì lại cà ng khó thà nh công. Äiá»u nà y rất quan-trá»ng vì sa-ma-đỠhay táºp-trung ý-thức xâu xa là chìa khóa cho sá»± thà nh công. Chúng ta cắt nghÄ©a chúng như là ba phương-pháp tu há»c hay tá»± tu, táºp-trung tư-tưởng xâu xa và khôn ngoan. Tá»± tu hay sống có ká»·-luáºt dẫn tá»›i táºp-trung tư-tưởng xâu xa. Từ sá»± táºp-trung tư-tưởng xâu xa đưa tá»›i sá»± khôn ngoan. Như thế sá»± khôn ngoan trá»±c-giác đến từ sá»± táºp-trung tư-tưởng xâu xa. Sá»± táºp-trung tư-tưởng xâu xa ở trong bản thể cá»§a chúng ta là Ãng mây sáng sá»§a đại tam-muá»™i.
Trong số mưá»i Ãng mây đại TrÃ-tuệ, năm thứ đầu tiên cắt nghÄ©a những nguyên-tắc căn-bản, và năm thứ kế là năm phương cách. Những nguyên-tắc căn-bản là ná»n tảng cá»§a các sá»± dạy dá»— cá»§a đức Pháºt. Sau đây là năm phương-pháp.
Äầu tiên là Ãng mây sáng sá»§a đại cát-tưá»ng. Phúc đức có nghÄ©a là gì? Äối vá»›i Ä‘a số chúng ta, phúc đức có nghÄ©a là đạt được Ä‘iá»u mà ta xứng đáng được hưởng. Nếu ta đạt được Ä‘iá»u mà ta không xứng đáng thì không phúc đức. Ã-nghÄ©a phúc đức trong Pháºt-giáo thì xâu xa: trải qua Ä‘á»i sống cá»§a vÅ©-trụ, không có gì vượt khá»i sá»± hiểu biết và kinh-nghiệm cá»§a chúng ta. Äâu là sá»± phúc đức to lá»›n. Thà dụ khi ta chú tâm tá»›i pháºt A-di-đà và nguyện sẽ sinh vá» Tây-phương cá»±c lạc, chúng ta sẽ được sinh ra ở Tây phương. Nếu ta nguyện sinh ra ở thế-giá»›i trong kinh Pháp-hoa, thì ta sẽ đạt tá»›i mức ngá»™ đạo cá»§a đức pháºt Vairocana. Äây là ý-nghÄ©a nguyên-thá»§y cá»§a phúc đức.
Trong thế-giá»›i cá»§a chúng ta, đức Pháºt ThÃch ca dạy dá»— theo nhiá»u cách khác nhau tùy theo căn cÆ¡ cá»§a các đệ tá», đây là phúc đức báºc nhất. Thứ nhất, các lá»i dạy cá»§a đức Pháºt không khi nà o trái nghịch vá»›i sá»± tháºt tháºt sá»± vá» Ä‘á»i sống và vÅ©-trụ. Thứ hai, đức Pháºt luôn luôn thÃch nghi sá»± dạy dá»— cá»§a ngà i cho hợp vá»›i trình độ cá»§a các đệ-tá». Các sá»± dạy dá»— cá»§a ngà i sẽ thất bại nếu các đệ tá» không hiểu được, hay là chúng quá dá»…, nhà m chán đối vá»›i há». Cả hai Ä‘iá»u nà y thì không phúc đức. Vì váºy, sá»± giảng dạy thÃch nghi là điá»u phúc đức nhất. Äức Pháºt dùng tất cả cách mà theo ngà i: chúng ta hiểu được và thu tháºp được. Äây chÃnh là phúc đức to lá»›n nhất, hoà n hảo nhất.
Ngà y nay, con ngưá»i chạy theo tiá»n bạc, sá»± hiểu biết, sức khoẻ và sống lâu. Các Ä‘iá»u nà y gá»i là ự may. Nếu đức Pháºt dạy dá»— và bảo chúng ta tu hà nh, nhưng nếu chúng ta không nháºn được những gì ngưá»i nói chúng ta sẽ nháºn được, thì chúng ta sẽ chối bá» các sá»± dạy dá»— cá»§a ngà i. Vì sao? Nếu ta không đạt được những gì ta mong muốn trong kiếp nà y, thì là m sao ta tin được những Ä‘iá»u mình sẽ có trong kiếp sống tiếp? Má»i việc quá xa vá»i và không chắc chắn. Khi chúng ta hưởng được quả đã hứa? Tuy nhiên, nếu chúng ta nháºn được phần thưởng trong kiếp nà y thì chúng ta sẽ dá»… tin ở những Ä‘iá»u hứa trong tương lai. Bằng việc tu pháºt má»™t cách thÃch đáng, chúng ta sẽ đạt tá»›i Ä‘iá»u mà mình mong muốn.
Việc nà y cÅ©ng giống như má»™t cây ăn trái. Chỉ khi chúng ta trông thấy hoa thì má»›i tin là nó sẽ có trái. Nếu hoa không nở thì là m sao chúng ta tin là nó sẽ có trái? Vì lẽ ấy, ta có Äại Ãng mây Cát tưá»ng theo sau Äại Ãng mây Phúc đức. Chúng ta phải gieo giống trước khi mong gặt hái kết quả.
Nguyên-tắc chá»§ đạo kế tiếp thì được tượng-trưng bằng Äại Ãng mây Công đức. Các đức pháºt trải muôn ức kiếp gieo trồng công đức sau khi đã chứng đạo. Vì sao? Má»™t vị pháºt không thể giúp các chúng sinh hữu tình nếu vị ấy không có công đức. Ngưá»i ta sẽ không tin má»™t ngưá»i thầy, khi vị nà y không có công đức. Tuy nhiên, nếu vị thầy nà y có công đức và cắt nghÄ©a rằng những công đức ấy đến từ sá»± tu hà nh, thì ngưá»i ta sẽ nghe theo. Vì thế, chỉ có ngưá»i thầy có công đức và đức tÃnh tốt cá»™ng vá»›i sá»± khôn ngoan thì má»›i có thể giúp đỡ các chúng sinh hữu tình. Vì váºy, đức Pháºt dạy chúng ta trau dồi hai thứ, sá»± may và sá»± khôn ngoan. Tuy nhiên sá»± may khác vá»›i công đức. Công đức chÃnh là thứ giúp chúng ta thoát vòng sinh tá». Chúng ta vun trồng công đức bằng cách tu táºp ba thứ: Giá»›i, Äịnh và Huệ hay sá»± khôn ngoan.
Trong sá»± tu táºp, chúng ta cần nương tá»±a nÆ¡i Äại Ãng mây quy y. Äây không phải là như thưá»ng hiểu là quy y Tam bảo, Pháºt Pháp Tăng. Nhưng là sá»± trở vá» vá»›i bản thể cá»§a chÃnh mình.
Äại Ãng mây tán thán tượng trưng cho việc chỉ cho ngưá»i khác biết vá» Pháºt giáo. Tán thán công đức hoà n hảo vô lượng và đức hạnh cá»§a bản thể sẵn có cá»§a con ngưá»i. Pháºt giáo dạy chúng ta Ä‘iá»u gì? Äạt tá»›i trạng thái hoà n toà n cá»§a chúng ta. Thiá»n cá»§a Pháºt giáo dạy chúng ta tìm kiếm trạng thái nguyên thá»§y cá»§a bản thể toản hảo cá»§a chúng ta.
Nói tóm lại, đức Pháºt ThÃch Ca Mâu Ni phát quang ở phần đầu cá»§a kinh Äịa tạng. Ãnh sáng nà y có nhiá»u ý nghÄ©a vô biên, hÆ¡n là mưá»i Ä‘iá»u mà chúng ta vừa đỠcáºp. Năm thứ đầu tiên là năm Sá»± toà n hảo cá»§a bản thể, và năm thứ tiếp là năm công dụng cá»§a nó. Mưá»i Ä‘iá»u nà y là những Ä‘iá»u căn bản cá»§a sá»± dạy dá»— cá»§a đức Pháºt và còn được tìm thấy trong nhiá»u kinh Ä‘iển khác, cÅ©ng được tượng trưng bằng sá»± phát ra ánh sáng. Nhiá»u ngưá»i Ä‘á»c tá»›i chá»— nà y mà không hiểu tầm quan trá»ng cá»§a nó. Không phải chỉ có kinh nà y mà tất cả các kinh Ä‘á»u bắt nguồn từ sá»± Äại Toà n hảo. Chúng ta sẽ thâu tháºp được nhiá»u hÆ¡n khi chúng ta hiểu được sá»± tượng trưng nà y.
Sự toà n hảo của Giáo pháp đại thừa
Thứ tá»± vá» tu táºp Pháºt giáo đại thừa ở Trung hoa thì được tượng trưng bằng bốn vị Bồ tát: bồ tát Äịa tạng, bồ tát Quan âm, bồ tát Văn thù và bồ tát Vô lượng thá».
Äịa tạng có nghÄ©a là chứa đựng kho báu cá»§a quả đất, tượng trưng cho tâm cá»§a chúng ta. Không có trái đất không gì sống được. Vì váºy, đức Pháºt dùng trái đất để tượng trưng cho tâm cá»§a chúng ta, là sá»± Toà n hảo to tát. Nó bao gồm vô lượng sá»± từ bi, huệ, sá»± may, công đức và đức tÃnh. Vì thế, tất cả những Ä‘iá»u đức Pháºt dạy trong các kinh sách là sá»± Toà n hảo to tát. Hiểu được Ä‘iá»u nà y giúp chúng ta thấy những ý nghÄ© vô bá» bên trong.
Kinh Äịa tạng dạy chúng ta bắt đầu sá»± tu táºp bằng hiếu vá»›i cha mẹ, kÃnh vá»›i thầy và các vị trưởng lão. Pháºt giáo là sá»± dạy dá»— kÃnh trá»ng thầy giáo và sá»± dạy dá»— cá»§a há», được đặt căn bản trên sá»± hiếu kÃnh vá»›i cha mẹ. Là m sao ta có thể trông cáºy má»™t ngưá»i không có hiếu vá»›i cha mẹ mình mà lại kÃnh trá»ng thầy cá»§a há»? Má»™t vị thầy , không kể vá» bất cứ môn gì, cÅ©ng không thể trao truyá»n sá»± hiểu biết cho há»c trò nếu ngưá»i nà y không kÃnh trá»ng há», và chịu nghe lá»i.
Vì thế, chỉ khi nà o ta kÃnh trá»ng và trân quý sá»± dạy dá»— cá»§a há» thì má»›i thà nh công tháºt sá»± trong việc tu hà nh đạo Pháºt. Kinh Äịa tạng bản nguyện công đức là kinh cá»§a lòng hiếu, đây là cốt lõi cá»§a sá»± Toà n hảo to tát. Những sá»± Toà n hảo khác phát xuất từ kinh nà y. Tại đây, ta mở rá»™ng lòng hiếu kÃnh vá»›i cha mẹ tá»›i sá»± kÃnh trá»ng thầy giáo và các ngưá»i già cả.
Chúng ta mở rá»™ng thêm ra từ nÆ¡i nà y đến sá»± kÃnh trá»ng và săn sóc không phân biệt hay quyến luyến tất cả chúng sinh hữu tình khác. Äây là sá»± tăng thêm và nối dà i thêm cá»§a bồ tát Äịa tạng và cÅ©ng là sá»± dạy dá»— cá»§a bồ tát Quán thế âm. Như thế, nếu không có sá»± hiếu kÃnh thì không có sá»± từ bi to tát. Äây cÅ©ng giống như xây má»™t cái nhà . Tầng thứ hai phải được xây trên tầng thứ nhất. Trong khi hiếu kÃnh vá»›i cha mẹ và tá» lòng từ bi vá»›i những ngưá»i khác, chúng ta không nên dùng tình cảm. Ta cần đặt lòng từ bi nà y trên sá»± thuần lý và khôn ngoan. Chỉ bằng cách nà y chúng ta má»›i đạt được kết quả tốt đẹp.
Kế tiếp là vị bồ tát thứ ba, Văn thù sư lợi, tượng trưng cho sá»± khôn ngoan và bồ tát Vô lượng thá», tượng trưng cho sá»± tu táºp lòng hiếu kÃnh, từ bi và khôn ngoan trong Ä‘á»i sống hà ng ngà y. Nếu chúng ta tu táºp những nguyên-tắc nà y hà ng ngà y trong khi giao tiếp vá»›i má»i ngưá»i, má»i việc, thì chúng ta chÃnh là bồ tát Vô lượng.
Sá»± dạy dá»— cá»§a bồ tát Vô lượng thì hoà n toà n. Như trong kinh Hoa Nghiêm cho chúng ta biết, chúng ta không thể đạt tá»›i Giác ngá»™ nếu không theo sá»± dạy dá»— nà y. Tại sao? Bồ tát nà y thì hoà n toà n trong má»i ý nghÄ©, má»i hạnh nguyện. Không có sá»± khôn ngoan tháºt sá»±, nguyện cá»§a bồ tát Vô lượng không thể nà o thà nh tá»±u được.
Bốn vị bồ tát nà y tượng trưng cho sá»± hiểu biết và tượng trưng cho sá»± toà n hảo cá»§a Pháºt giáo đại thừa. Vì thế, chúng ta há»c được đạo hiếu và sá»± kÃnh trá»ng từ kinh Äịa tạng; há»c lòng từ bi từ bồ tát Quan Âm; há»c sá»± khôn ngoan xâu xa từ bồ tát Văn thù; há»c nguyện cao cả và phép sá» thế từ bồ tát Vô lượng thá».
|
|